نشست «فراغت و ارزش های فرهنگی» توسط  انجمن ایرانی مطالعات فرهنگی و ارتباطات در تاریخ 11 اردیبهشت ماه سال جاری با سخنرانی دکتر مریم رفعت جاه عضو هیئت علمی گروه مردم شناسی دانشگاه تهران برگزار شد. در این جلسه دو نفر از پژوهشگران سیما نیز حضور داشتند. گزارشی از جلسه یاد شده را که بصورت خلاصه یادداشت نموده‌ام در پی می‌آید.

فرهنگ دربردارنده الگوهاي مستمری از رفتار جمعي است که در عین حال که رفتارهاي فردی را امکان پذیر می سازد فشارها و الزاماتی بر رفتارهاي فرد وارد می کند. بنا بر تعريف، فرهنگ به اصول و رويه‏هاي مستمر، ريشه دار و معمول در يك اجتماع، نژاد، مذهب يا يك ملت اطلاق می شود. از این رو واژه فرهنگ براي تبيين فراغت نسبت به واژه تمدن برتری دارد زيرا بهتر می تواند تفاوت‏هاي فرهنگي را بیان ‏كند. از سوی دیگر تمدن به گروه بزرگتري از اجتماعات  بشری اطلاق شده و متضمن نوعي برتري فرهنگي است و معمولاً اشاره به غرب دارد.

در این نشست خانم دکتر مریم رفعت جاه ضمن تحلیل و بررسی فرصت های فراغت به تعاریف تمدن، فرهنگ و فراغت از دیدگاه اندیشمندان  و محققان غربی همچون ريموند ويلیامز، كلارك و كريچر پرداخت.

در ادامه، اولویتهای فراغت در کشورهای مختلف مورد بررسی قرار گرفت که در زیر به برخی از آنها اشاره می شود. و این در حالی بود که تحقیق جامعی در این زمینه در ایران صورت نگرفته است.

اولویت های فراغتی در چند کشور آرژانتین، مکزیک، کلمبیا و ... به ترتیب زیر می باشد.

• آرژانتین: مطالعه، رفتن به تئاتر، اپرا، باله، مشروب و گذراندن با دوستان
• کلمبیا: فردگرایی نفسانی، رفتن به کلوپ‌های خاص شبانه، بازی های ویدیویی، پارتی
• مکزیک: فردگرایی نفسانی، بازی، ورزش، رفتن به اپرا و..

چند نکته مهم این جلسه که بر آنها تاکید شد به قرار زیر می باشد:

• ارزش‌های فرهنگی بین مناطق شمال با مناطق کویری و یا جنوبی متفاوت است.
• گزینه های فراغتی از ترکیب سن، جنس، سابقه فرهنگی و الگوهای فرهنگی پدید می‌آید
• سازمان‌های جهانی باید به تفاوت‌های فرهنگی احترام بگذارند.
• توسعه فراغت در جهان محترم اما باید استراتژیک‌ها مشخص شود.

در ادامه نیز نقش رسانه بخصوص تلویزیون توسط اینجانب به بحث گذاشته  و بر لزوم تحقیقات جامع ملی در زمینه اولویت فراغت تاکید شد.

روز زن بهانه ای است تا به برخی موارد که می بایست توسط برنامه سازان ، تهیه کنندگان و سایر عوامل تولید یک برنامه خانواده محور رعایت شود، بیان نماییم ، امید است این نکات مورد توجه ویژه قرار گیرد.

بایسته های برنامه سازی

• شايسته است حضور زن در فيلمنامه‌ها توأم با درايت وهوش بوده زنان به عنوان قرباني يا موجوداتي قابل ترحم ترسيم نشوند.
• شخصيت‌هاي زن فيلم‌نامه‌ها نبايد واجد جسارت، بي‌پروايي و اخلاق مردانه‌اي خارج از عرف،ترسيم شوند.
• متن نبايد به صورت افراطي از جايگاه معشوقگي زن استفاده كند زيرا در اين صورت، استفاده از زن به عنوان نماد زيبايي (عروسك گونگي)، ارزش هاي انساني و وجوهات اخلاقي آدمها را كمرنگ مي كند.
•  ارائه چهره اي عوامانه از زن در فيلم‌نامه‌ها شايسته نيست. زن بايد درداستان‌ها حضوري فاخر داشته باشد.
•  به محض ورود شخصيت زن به حيطه داستاني، فيلمنامه‌ لزوماً نبايد به سمت مباحث عاطفي و عاشقانه منحرف گردد. بديهي است زن، داراي ويژگي هاي ديگري از جمله: انسان بودن، مسلمان بودن، مادر بودن، همكار بودن و غيره نيز مي‌باشد.
•  شايسته است شخصيت زنان در فيلمنامه ها به گونه‌اي پرداخته شود تا نقش ، جايگاه و وظايف خانوادگي آنان، كمرنگ نگردد.
•  متن فيلمنامه نبايد موجب تصوير سازي ذهني غيراخلاقي مخاطب درمورد روابط زن ومرد شود.
•  الگوي طراز شخصيت زن مسلمان از منظر رسانه؛ رفتار و افکار حضرت زهرا (س) است.
•  حضور زن در سطح اجتماع نبايد وظيفه اصلي او را که حفاظت از کيان خانوادگي است تحت الشعاع قرار دهد. همچنين بايد يادآور شد که حضور زن در اجتماع به معناي ملازمت او با دليري و بي حيايي نيست.
•  از ارائه تصوير الگو و موفق از زنانی که تنها و بدون خانواده هستند پرهیز شود.
•  حضور غير فاخر زن و ابزاري در متون نمايشي، به جهت افزايش جذابيت متن، پذيرفته نيست.
•  نمايش عصيان و بي پروايي زنان و دختران، غير اخلاقي و ضد ديني است. بايد در نظر داشت که برخي مخاطبان با ديدن زندگي هاي آزاد و مستقل دختراني که سرانجام پاک و ختم به خير پيدا مي کنند، شيوه زندگي سلامت خود را به چالش مي کشند.
• متون نمايشي بايد شأن و منزلت زنان را رعايت کند. نبايد زنان خانه دار به طوري ترسيم شوند که گويي تنها زنان شاغل؛ مفيد و موثر هستند.
• ترسيم زن به عنوان موجودي تحت ستم ( اجتماع يا مردان و يا خانواده) صحيح نيست.
• طراحي شخصيت زن، نباید متأثر از نگاه فمنيستي باشد. پرداختن به مسئله خانه دار بودن زنان و نشان دادن اهميت خانه داري و تربيت فرزندان می بایست در نگارش و ساخت مجموعه ها بدان توجه شود .

ضمن تبریک خجسته زادروز فاطمه الزهرا(س) به همه مسلمان، بخصوص مادران و زنان ایران زمین بدینوسیله به اطلاع تهیه کنندگان و برنامه سازان می رساند بسته پژوهشی زن که بوسیله اینجانب به انجام رسیده ، توسط  اداره کل آموزش و پژوهش سیما منتشر و توزیع شده است. ضمنا این بسته پژوهشی برای گروههای برنامه ساز شبکه های سیما ارسال شده است.

جهت آشنایی با محتوای نرم افزار بر روی ادامه مطلب کلیک فرمایید.

صبح که بیدار شدم منتظر خبری بودم تا بیان کننده دریافت جایزه اسکار توسط یک ایرانی باشد. با تورق کانال های تلویزیون به جایی نرسیدم - البته عدم پرداختن به این مهم در آن ساعات اولیه صبح، نفی کننده پردازش بعدی تلویزیون نیست- تا اینکه حین رانندگی، با تورق رادیوهای مختلف موفق شدم از رادیو فرهنگ، این رویداد بزرگ سینمایی را بشنوم. و من هم مثل همه ایرانیها از اینکه جایزه بهترین فیلم خارجی زبان اسکار، به یک فیلم ایرانی یعنی " جدایی نادر از سیمین" تعلق گرفت مشعوف و مسرور شدم.

کارگردان این فیلم نیز پس از دریافت جایزه، سخنرانی‌اش را با «سلام به مردم سرزمینم» آغاز کرد و در ادامه افزود: در زمانه ای که همه سیاستمداران با نام کشورشان از جنگ سخن می‌گویند، ایران با نام فرهنگ غنی و تمدن درخشان خود با همه دنیا سخن می‌گوید. وی سخنانش را این گونه به پایان برد که با افتخار تمام، این جایزه را به مردم کشورم تقدیم می‌کنم که به رغم وجود دشمنی‌ها، به همه فرهنگ‌ها و تمدن‌ها احترام می‌‌گذارند.

اصغر فرهادی کارگردان فیلم  "جدایی نادر از سیمین" نام ایران و ایرانی را در بزرگترین جشنواره سینمایی بر سر زبان ها انداخت.

لازم به ذکر است، این برای دومین بار بود که فیلمی از ایران به مرحله نهایی کسب جایزه اسکار رقابت می‌کرد( اولین فیلم بچه های آسمان به کارگردانی مجید مجیدی بود)، ولی نخستین فیلمی است که این جایزه را دریافت می‌کند. در این جشنواره بزرگان عرصه سینما از قبیل: برادپیت، وودی آلن، مریل استریپ، استیون اسپیلبرگ، دیوید فینچر و ... نظرشان را نسبت به این فیلم بیان کردند که در ادامه از زبان پیمان معادی یکی از بازیگران این فیلم بیان می شود.

ویژگی سریال های 100 قسمتی در پاییز امسال در سالن جلسات اداره کل آموزش و پژوهش سیما با حضور پژوهشگران، فیلمنامه نویسان و برنامه سازان تلویزیونی مورد بحث و بررسی قرار گرفت. این جلسه با اجرای خوب سرکارخانم مرضیه نظری پژوهشگر سیما و کارگردان فیلم شیرواره برگزار شد تا برگ دیگری از هم اندیشی های متخصصین عرصه رسانه ملی رقم بخورد. در اینجا تنها خلاصه ای مختصر، از جلسه 3 ساعته بیان می شود.

 سروش صحت( فیلمنامه نویس و بازیگر):

• کارهای 100 قسمتی چه از نظر نگارش متن، چه از نظر کارگردانی، چه بازی و چه توقعی که ما باید ازش داشته باشیم، مشابه یک روزنامه است که باید خیلی به روز باشد.
• اگر یک فیلم سینمایی باید روزی 1 دقیقه ویا یک دقیقه و نیم دقیقه تولید بشود، سریال های صد قسمتی باید حداقل روزی 16 یا 17 دقیقه تولید بشود تا تهیه کننده متضرر نشود.
• بازیگر این کار، بازیگری است با ویژگی های خاص. یعنی باید همان موقع که متن به دستش می رسد، بتواند همان موقع آن را حفظ کند. بازیگرهای خیلی خیلی بزرگ و توانایی داریم که نمی تواند توی این کارها کار کنند، نه به این علت  که توانایی بازیگری را ندارند؛ بلکه به این علت که توانایی اینکه در لحظه حفظ کنند را ندارند.  باید یک ساعت تمرین کنند و توی این جور کارها، وقت یک ساعت تمرین نیست.
• نویسنده­های خیلی خیلی توانایی هستند که نمی توانند این جور کارها را بنویسند چون این کارها باید در لحظه نوشته شود و در صورت نیاز بتواند سریع السیر موضوع را عوض کند.
• کارگردان باید انعطاف پذیر باشد و چنانچه با شرایط خاص لوکیشن­های خیلی محدود می بایست روزی 16 – 17 دقیقه ضبط کند اگه یک روز ضبطش 12 دقیقه شد، فردای آن روز بلافاصله باید 30 دقیقه جبران کند.
• اگر داریم دربارۀ سریال­های 100 قسمتی صحبت می­کنیم سریال­هایی الان فکر می کنم مد نظر است که دارند با بازیگر محدود توی یک لوکیشن خاص با متوسط ضبط روزی مثلاً  17- 18 دقیقه ساخته می شوند. نمونه خارجی اش، انواع اقسام sitcom  مثل Friend  ، ولی دربارۀ یک سریالی مثل Lost  حتی اگر 2000 قسمت هم باشه به اسم صد قسمتی­ها نمی­تونیم بگوییم؛ چون تولیدش متفاوته، یعنی یک سریال! یا چنانچه بخواهیم با زبان تلویزیون خودمان صحبت کنیم، یک سریال الفیه که داره با تعداد قسمت زیاد بالای 100 تا ساخته می شود. محور صحبت امروز درباره سریال­های آپارتمانی کم لوکیشن، بازیگر محدود با تعداد قسمت زیاد و زمان تولید روزانه­ بالای 12 دقیقه است. 
•  متن خوب حرف اول را می­زند؛ ولی حرف آخر را نه. چون متن خوب اگر باشد، حالا بازیگر خوب هم باید باشد، کارگردان تلویزیونی­، کارگردان هنری اینها هم باشند، تا کار خوبی از آب دربیاید. ولی متن اگر خوب نباشد، بهترین کارگردان و بهترین بازیگران هم نمی توانند آن کار را نجات بدهند. پس اول باید متن خوب باشد، حالا بقیه عوامل هم کنارش چیده بشوند تا یک کاری که قابل قبول باشد؛ ولی این به این معنی نیست که متن خوب شرط لازم است ولی شرط کافی نیست.
• این جور کارها توی تجربه 14 – 15 ساله من خیلی نیاز به تیم دارد، یعنی تیم نویسنده­ها، چون کار یک نفر نیست. نویسنده­های کار هم باید با هم دوست باشند، همدیگر را دوست داشته باشند سرپرست کار را قبول داشته باشند؛ چون کارها معمولاً از ساعت 7 صبح شروع می شود و تا 7 – 8 شب ادامه دارد . یعنی اینها مسائل ریزی است که توی تولید واقعاً اثر می­گذارند. یک بازیگری که دیر بیاید، یک نویسنده­ای که متن را به موقع ندهد، باعث می شود که همه چیز به هم بریزد.
• اگر در نظام ارزشی بخواهیم بررسی کنیم اشتباه است چون هیچ کدوم از این کارها ارزششون کم­تر یا بیشتر از یک کار دیگر نیست این کارها نظام ارزشی خاص خودشون رو دارند.  سریال مختار ارزش خودش را دارد. بنابراین هم آن کار لازم است و قابل احترام وهم این کار. اگه بخواهیم مثال روزنامه و کتاب را بزنیم، می توان گفت، جامعه­ای که کتاب در آن منتشر نشود و فقط روزنامه داشته باشد یک جای کارش دارد می­لنگد و جامعه­ای که فقط در آن روزنامه باشد و کتاب تیراژش پائین باشد یا منتشر نشود باز هم کارش دارد می­لنگد. به هر دوتا احتیاج داریم که اتفاقاً مکمل هم اند و باید حتماً حتماً حتماً کنار هم وجود داشته باشند.

آقای امیرحسین شریفی(تهیه کننده):

• در سریال90 قسمتی، ما باید سوژه­ای را انتخاب کنیم که سرتاسر جغرافیای ایران و حتی برون مرزی را در نظر بگیریم تا بتوانیم موفق بشویم. ما نباید برای سوژه های منطقه­ای، فقط به تهران نگاه کنیم. بلکه باید به تمام قشرهای جامعه دقت داشته باشیم و به آن­ها بپردازیم.
• اصل کار در این نوع کار 100 قسمتی، فیلمنامه است اگر فیلمنامه خوب و سوژه خوب و نو نداشته باشیم به هیچ عنوان کار موفقی نخواهد شد و دچار معضل می شویم.

آقای مهدی سجاده چی ( فیلمنامه نویس):

• لزومی نیست که یک سریال 90 قسمتی یا 100 قسمتی در لحظه آخر پولش داده شود.
• سریال­های هر شبی 90 – 100 قسمتی، با آن دسته از سریال­های طولانی، که مثلاً چند نسل باهاش درگیر می­شوند فرق دارند، حتی نمی­دونم الان مدلی که تو ذهن دوستان هست آیا مدل سریال­های ترکی را می­گویند که الان 40 - 50 قسمت در یک خانه با 10 - 12 آدم  ساخته می شود یا مثلاً سریال­هایی که توی  فصول مختلف ساخته می­شود و به پخش می رسد؟!

آقای اسماعیل عفیفه :

• سریال­های 900 قسمتی در کشورهای دیگر ساخته می شود که بیش از 35 سال مردم باهاش زندگی می­کنند و جزو زندگی روزمره مردم می­شود.
• در این حول و حوش بیست سالی که از سریال­سازی به طور جدی در این مملکت می­گذره، ما کارهای متعدد و متفاوتی کردیم، ازسریال­های خیلی عظیم و فاخر، یعنی سریالی که 35،6،7،8 ده سال طول کشیده و سرانجام در  15، 20،30  قسمت پخش شده تا سریال­هایی که به طور روتین ساخته می­شود یا مناسبتی است.
• ساختن سریال­های طولانی بسیار کار ارزشمند و سختی است و قطعا بازیگران توانایی می­خواهد؛ نه به عنوان بازیگرانی که ما بگوییم مثلاً وسواس دارند یا ... بلکه یک توانایی­های ویژه می­خواهد که بعضی از بازیگرها در همه جای دنیا به طور ذاتی شاید واجد آن توانایی­ها هستند.
• این نیاز وجود دارد و ما ضرورتاً باید به سمت برنامه­های طولانی مدت برویم. به دلایل مختلف: اول، اینکه این برنامه­ها به لحاظ هزینه ارزان­تر درمی­آید. دیگر اینکه این برنامه ها وارد زندگی روزمره مردم می شود.
• روزنامه انعکاس وقایع روز ماست. لذا این سریال­ها باید وقایع روز را منعکس کنند هیچ نویسنده­ای نمی­تونه هیچ قصه­ای بنویسد که قصه واحد باشد و مثلاً 100 قسمت 200 قسمت مردم را دنبال خودش بکشاند.
• اولین ویژگی­ کارهای طولانی مدت، طراحی چند شخصیت و یک موقعیت مناسب است. قصه­ها مقطعی است و در طول کار شکل می­گیرد.
• برای کاری که باید 200 - 300 قسمت ساخته و جریان روز جامعه در آن منعکس شود در همه جای دنیا یک طرح اولیه داده می­شود، یک اعتماد اولیه شکل می­گیرد و یک تیمی که سازمان، شبکه و مدیران، آن را می شناسند وارد کار می­کنند و این تیم شروع می­کنه به انعکاس وقایع بیرونی جامعه و به روز بودن داستان­ها و قصه­هاش یک کاری رو شکل می گیره و این کار بعد از مدتی واقعاً اگر قصه ضعیف هم باشه ولی مردم عادت به آن کاراکتر بکنند بعد از مدتی جای خودش را پیدا می_­­کند.
• ما اینجا نمی­توانیم فیلمنامه­ها را عین به عین و واو به واو بدهیم تا تصویب شود، چون تا بیاید و بخواهد تولید شود، اصلاً موضوعیت آن اپیزود از دست می­رود.
• ضرورت فعلی تلویزیون سریال­هایی است که بتونه در وهله اول یک سال و در وهله­های بعد زمان بیشتری را پوشش بدهد.
• برای 200 – 300 قسمتی باید موقعیت طراحی شود و کاراکتر و شخصیت. یک موقعیت طراحی می­شود، چند تا شخصیت طراحی می­شود و چند تا موضوع. بقیه موضوعات به روز است­.
• قطعاً تجربه دیدن این کارها را به مدد این دی وی دی­های ارزان قیمت که در دسترس ماست ما داریم می­بینیم واقعاً قصه­های پیچیده­ای ندارد. مساله زندگی است. همانطوری که مثلا"ً من اگر دنبال دارویی می­گردم و پیدا نمی­کنم دچار تحلیل می­شم. این می­شه یک درام در یک قسمت. در همین کارها مثلاً می­سازند و پخش می­کنند. این  عین زندگی است و این نزدیک بودن به زندگی است و به روز بودن یعنی انعکاس مسائل بیرون.

سید محمود رضوی:

• الان چند سالی است که تلویزیون سریال­های 45- 50 قسمتی درام ساخته و پخش نموده و یعنی همه این­ها را از 13 تا 26 تا به 45 قسمت رسانده است و حالا شاید باید رفت سراغ این که چه جوری می­شود سریال های درامی نوشت که 100 قسمت آن بتواند مخاطب را جذب کند.

سخنرانان و اعضاي حاضر در اين نشست با تاکید بر اهمیت بالای نقش تحقيق و پ‍‍ژوهشي در ارتقاي کیفی سريالهاي تلويزيوني خواستار رفع مشکلات موجود برای بهره گیری از پژوهش های مناسب در این نوع از برنامه ها شدند.

داشتن تيم نويسندگي ، به روز بودن و تكنيك نويسندگي سه عامل مهمي بود كه در اين نشست به عنوان معيارهاي اصلي در موفقيت و ماندگاري سريالهاي تلويزوني از آن ياد شد

میزگرد پژوهشی موسیقی در برنامه‌های کودک و خردسال دهم آبان ماه با حضور پژوهشگران، برنامه‌سازان ، مدیران  و مجریان حوزه کودک و خردسال در تالار همایش‌های شبکه دوم برگزار شد. مجری این جلسه را علیرضا خمسه بعهده داشت.

بدون مقدمه به مهمترین نکات ارائه شده در این نشست اشاره می کنم که در زیر می آید.

 مصطفی رحماندوست

• باید برای ساختن موسیقی کودک ازافرادی استفاده کنیم که درحقیقت بلندی وکوتاهی کارموسیقی را درک می کنند و با حوزه شعر و موسیقی کار کودک آشنایی دارند.
• موسیقی و قصه کودک پیام انسانی درخود جای داده است و می تواند ازطریق خود آن را به جامعه منتقل کند.
• باید قصه های جدید بنویسیم و دستگاه و سازهای ایرانی مانند ماهور را ساده کنیم تا بچه ها بتوانند با سازهای ایرانی آشنا شوند زیرا ساز ایرانی برای کودکان وخردسالان درکش سنگین است وباید به صورت ساده تعریف شود.
• آدمهای بزرگ هم برای کودکان آهنگ سازی می کنند ولی شاید بدرد آنها نخورد زیرا موسیقی کودک کاری تخصصی وحرفه ای است .
• درحال حاضر کشورهای صاحب سبک، موسیقی بتهون را درغالب ساده ترو روان تردرآورده اند وآن را برای کودکان 3 ساله های خود پخش می کنند تا احساسات کودکان را درهر مقطعی به درستی هدایت کنند واین کارباعث می شود درهمان سن پائین بچه ها موسیقی کلاسیک وحرفه ای گوش دهند. ما نیز با ساده و روان کردن موسیقی ایرانی می توانیم ذهن کودکان وخردسالان خود را با موسیقی های اصیل ایرانی آشنا کنیم.
•  کاشفی ( مدیر مجله شهرزاد)
• تلاش های زیادی صورت گرفت تا ادبیات و موسیقی کودک را مقوله ای جدا از هم نشان دهند. اما متعاقبا مرزبندی مناسبی صورت گرفته بود که خوب به نظر می رسید ولی متا سفانه در10 سال گذشته مقوله های موسیقی و سبک های آن با هم قاطی شده و مشکلاتی ایجاد کرده است.
• درنمایشگاهای معتبر خارجی بخش موسیقی و بازی های نمایشی از مهمترین بخش های آن نمایشگاه به حساب می آید و فضا ومکانی گسترده به این امر اختصاص می دهند وهمین موضوع باعث می شود که این بخش به صورت تخصصی و حرفه ای دیده شود زیرا دراین نمایشگاه ها مسائل جانبی دراولویت قرارنمی گیرد.

حسینی مدیر نظارت و ارزشیابی موسیقی

• تهیه کننده کارهای کودک وموسیقی آن باید اهل فن باشد باید کاری تولید کند که علمی ودارای محتوا باشد و کار نو وجذاب ارائه دهد تا بازتاب خوبی هم برای خود وهم زیر مجموعه اش داشته باشد
• دربرنامه زنده سطح کیفی ومحتوایی کار پایین می آید اگراین برنامه ها تولید و ضبط وسپس پخش شود دست عوامل گروه را برای رفع عیب کاری باز می گذارد.
• در حال حاضر هر نوازنده ای به خودش این اجازه را می دهد که در حوزه موسیقی کودک کارکند که درآخرهم اثری که به صورت کپی برداری تهیه کرده ارائه می کند وقسمتی که سازکودک وخردسال در آن به صورت تخصصی نواخته شده باشد وجود ندارد.

 قنبری

• در مرکز موسیقی شوراهای مختلفی وجود دارد و همیشه سازمان هرکاری را که می خواهد انجام دهد شاعرها را هم در جریان قرار می دهد وهماهنگی لازم وجود دارد.
• درحوزه شعر و موسیقی سالانه بیش از 60 قطعه تولید می شود و در اختیار شبکه ها قرار می گیرد وآنها به مقتضای نیاز خود از آنها استفاده می کنند.

 احمد میرمعصومی

• در موسیقی کودک ایرانی باید به این نکته توجه کنیم که به دنبال زبان جدا نباشیم و درحقیقت زبانی مشترک درموسیقی کودک در دنیا وجود دارد و نباید ما نیزخود را ازآن جدا کنیم .
• در موسیقی ایرانی درحال حاضر با طرز فکر اشتباهی روبرو هستیم به گونه ای که ساده و روان کردن موسیقی ایرانی را با بی محتوایی مرتبط می دانند که این طرز فکر اشتباه است.
• نباید انتخاب صحیح ریتم و کلمات را بیهوده از بین ببریم؛ باید سازهای مناسب انتخاب کنیم و ازسازهایی که با روحیات کودکان همخوانی ندارد پرهیز کنیم وهارمونی مناسبی برای نغمه پردازی ها انتخاب کنیم.
• اکثراثاری که درکشوردرموسیقی کودک مورد استفاده قرارمی گیرد ازریتم شیش وهشت استفاده می شود که این کاردرستی نیست. باید موسیقی کودک به صورت تخصصی ساخته و در گروه سری الف کارهای سیما به حساب آید.

علی زارعان( مدیر گروه کودک و خردسال شبکه 2)

• کندی یک برنامه را نباید به گردن موسیقی انداخت. و موسیقی نباید به عنوان عامل سرعت بخش و ریتم‌دهنده برنامه‌های کند مورد استفاده قرار گیرد.
• در حال حاضر، 78 شبکه اختصاصی کودک دردنیا وجود دارد که درحال فعالیت هستند که ما نیز باید تلاش کنیم روزی ما هم یکی ازآن شبکه های اختصاصی کودک باشیم.
• موسیقی خردسال از موسیقی کودک باید جدا شود.
• موسیقی یک عنصر فرهنگ ساز است که بازوی دست ما تلقی می‌شود

جلسه مخاطب پژوهی کودک و نوجوان در مهرماه 1390 در سالن جلسات پژوهشهای سیما با حضور پژوهشگران، برنامه سازان کودک و اساتید روانشناسی برگزار شد.

از آنجا که برنامه­سازان کودک و نوجوان با تولید و پخش برنامه­های تلویزیونی نقش عمده­ای در فرایند رشد و تکامل این گروه ایفا کرده و از سویی بخش عظیمی از برنامه های شبکه­ها به تولیدات ویژه کودک و نوجوان  اختصاص یافته است، لذا شناخت ویژگیهای این قشر از مخاطبان به عنوان موضوعی مهم و اساسی در مخاطب شناسی و مخاطب پژوهی به حساب می آید. در این میزگرد نیازها و مسائل و مشکلات کودک و نوجوان امروز و شیوه­های پاسخگویی به این نیازها از طریق تولیدات تلویزیونی بررسی شد، که خلاصه ای از این جلسه در زیر می آید.

 زارعان مدیر گروه کودک شبکه 2

• گروه کودک در ایران سابقه ای به قدمت 40 سال دارد و نزدیکترین کشور به ما در خاورمیانه، یعنی ترکیه، 20 سال از ما عقب تر است.

خانم خامنه( مجری برنامه های کودک)

• نور، رنگ، پولک، ریتم و ... در برنامه کودک برای بیان چه مفهومی به کار می روند؟
• نباید طوری برنامه سازی کنیم که با عناصر یاد شده، مصداق آفتابه لگن هفت دست و شام و ناهار هیچی در ذهن تداعی شود!
• برای متفاوت و متمایز بودن ارزشمندی های جامعه با خانواده در زمان کنونی، تلویزیون چکار باید بکند؟
• نباید همه چیز را شوگر کوتد کنیم و در یک بسته جذاب ارائه کنیم، این نتیجه بخش نبوده است. 

 خانم سمیعی( 15 سال سابقه کار در گروه کودک)

• مشکل رسانه این است که خانواده، مدرسه و جامعه که در شخصیت سازی کودک تاثیرگذارند، همگام با تاثیر گذاری رسانه نیستند. لذا ما به تنهایی و بدون کمک عوامل بیرونی نمی توانیم تاثیرگذار باشیم.
• کودکان ما محدوده بصری شان بیشتر شده است و بیشتر می بینند و شبکه های بیشتری را غیر از تلویزیون در دسترس دارند.
•  غالب شدن فرم بر محتوا مطلق نیست
• حضور برنامه سازان در این جلسات به آسیب شناسی کمک زیادی خواهد کرد.

خانم دکتر سیما فردوسی

• روی محتوای برنامه ها تمرکز کنیم، لذا ما نباید برای ساخت یک برنامه تلویزیونی، فقط تهران، جردن و ولیعصر را ببینیم. الان در جامعه ما بسیاری از مردم هستند که به همین موسیقی مجاز صدا و سیما انتقاد و با آن مشکل دارند.
• سعی کنیم با پژوهش، جامعه خودمان را بهتر بشناسیم، حتی در سریال ها مردم می گویند عجب خانه ای نشان دادند. و من می گویم چیز معمولی است، ولی خانه و مبلمان بازنمایی شده در تلویزیون را با شرایط خودشان مرتبط نمی دانند.
•  در یک برنامه کودک، رنگ و لعاب باید باشد، پولک هم باید باشد، اما داشتن محتوا ضروری است.
•  کسی که برای نوجوان برنامه می سازد باید نوجوان را بشناسد، آن هم نوجوان هزاره سوم ایرانی اسلامی، نه نوجوان سوئدی، نه نوجوان بنگلادشی و نه نوجوان آمریکایی!
•  کودک در یک سن خاصی حرف می زند و در یک سن خاصی حرکت می کند که در همه جا یکسان است، اما تاثیر محیط باعث می شود که نگاه متفاوتی به نوجوان اینجا داشته باشیم تا توجوان جای دیگری.
•  در برنامه سازی باید سطوح برنامه را بالا ببریم و باید به روز باشیم.
•  مسائل و مشکلات جنسی را نمی توان در رسانه مطرح کرد، ولی عدم طرح این مسئله مشکلات و معضلات فراوانی را در جامعه بوجود آورده است.
•  ما زمان نداریم و باید جهشی عمل کنیم و گرنه عقب می مانیم.
•  نوجوان امروز ما از لحاظ عاطفی نابالغ است از لحاظ تجربه محدود است، از لحاظ فرهنگی تحت تاثیر محیط است، همه چیز را می داند و نمی داند چه می خواهد، همه چیز را دارد و ادعا می کند هیچی ندارد. مثلا وقتی من به آنها می گویم که چه مشکلی دارید؟ می گویند هیچی نداریم،  و من می گویم:  به لحاظ تفریحی سینما دارید، تئاتر دارید، کنسرت دارید، رستوران دارید، پارک دارید، مسافرت می توانید بروید، این را دارید، آن را دارید و ... اما یکی می گه مشروبات الکلی نداریم و .... آیا من روانشناس باید این را ملاک قرار بدهم و یا بروم پژوهش کنم که چند درصد از جامعه به این گزینه اشاره می کنند.
• تحقیق بکنیم ببینیم نوجوان امروز چی می خواهد و بعد برنامه ساز هدایتش کند. نه در قالب مستقیم و نصیحت، زیرا نوجوان نصیحت پذیر نیست، ولی در قالب نمایش و سریال بیان کنیم.
•  نوجوان، دیوانه ای است با عقل، مستی است هوشیار و خوابیده ای است بیدار.
•  الگوی رسانه زودگذر است، اما الگوی پدر و مادری جاودانه خواهد بود حتی بعد از مرگشان.

آقای نیکخواه آزاد( برنامه ساز کودک):

•   نباید جوانی و نوجوانی را به عنوان دست پرورده شیطان انکار کرد.
•   در دنیا تبلیغ می کند و برنامه خوب می سازند تا این قشر نوجوان را جذب کنند.

آقای دکتر طهماسبی:

•  سن تقویمی با  سن عاطفی و هیجانی: ممکن است کسی 40 ساله باشد اما روحیه کودک گونه داشته باشد.
•  طول مدت اثرگذاری:  برنامه می بایست 6 ماه تداوم داشته باشد تا نگرشی ایجاد شود.
•  مجریان کودک و نوجوان: این مجریان می بایست همگام با همان بچه ها جلو بیایند و برایشان برنامه اجرا کنند، مجری 10 سال پیش نمی تواند برای کودک امروز مفید باشد.
•  آموزش مهارتهای اجتماعی توام با توجه به ارزش ها
•  رنگ در تلویزیون: توجه کودک به رنگها در تلویزیون باعث شرطی شدن آنها به محرک های رنگی می شود و این عاملی است که علاقه آنها را به کلاس درس و مدرسه کم می کند ، زیرا که کلاس رنگ یکنواخت دارد و باعث بی علاقگی آنها خواهد شد.
•  خیلی از کارتن ها می تواند سوال زیر نویس داشته باشد . تا والدین بدانند بچه هایشان از این برنامه چی یاد گرفته اند.
•   ما در آینده با بچه هایی مواجه می شویم که 6 یا 7 سالگی به بلوغ می رسند.
•  نمی توانیم بگوییم گذشته بهتر بود و حالا بد است. ما تفکر گذشته نگر داریم و دید فرد را نسبت به زمان حال بد می کند.

خانم دکتر افضلی:

•  عوامل اثر گذار بر روی کودک چهار عوامل زیر هستند:

الف. قدرت روتین: دین و مدرسه است

ب. قدرت ویترینی: والدین هستند

ج. قدرت زیرزمینی: کنجکاوی خود کودک و نوجوان است

د. قدرت بسیار نامرئی که رسانه است.

• هر چه بین خود واقعی ما و بین خود آرمانی فاصله بیشتر شود ورود به از دست رفتن سلامت روانی بیشتر اتفاق می افتد. و این مسئله به مثابه واقعیت اصحاب کهف می باشد.

در این جلسه خانم ابراهیمی از واحد پویا نمایی ، آقای ساکت اف(برنامه ساز کودک) و سایر برنامه سازان و پژوهشگران تلویزیونی نیز به ایراد سخن پرداختند.

ميزگرد پژوهشي" بررسي وضعیت برنامه های ترکیبی تلویزیون" باحضور  برنامه سازان، تهيه كنندگان و پژوهشگران سیما در سالن جلسات اداره کل اموزش و پژوهش سیما برگزارشد. در این جلسه که آقای دکتر اوحدی (استاد دانشکده صدا و سیما ، نویسنده، مترجم و مجری اسبق سینما 4) به همراه آقای محمدرضا پاسدار (برنامه ساز، مولف و مدرس دانشکده صدا و سیما) بعنوان کارشناس حضور داشتند در کنار سایر اعضای میزگرد که شامل برنامه سازان شاخص سبکه های سیما و پژوهشگران تلویزیونی بودند به بحث و بررسی پیرامون برنامه های ترکیبی تلویزیون پرداختند.

 از آنجایی که برنامه های ترکیبی حجم قابل توجهی از برنامه های تلویزیون را تشکیل می دهند و جزو پرتولیدترین و پر بیننده ترین برنامه های تلویزیونی در کشور ما محسوب می شوند؛ اما در مقایسه با مجموعه های داستانی و تله فیلم ها کمتر مورد تحلیل و بررسی قرار گرفته اند. از این رو  گروه اجتماعی پژوهش های سیما جهت تحلیل و بررسی این نوع برنامه ها اقدام به برگزاری چنین میزگردی نموده است تا در نتیجه این هم اندیشی بتوان به شناخت و تبیین آن دسته از ویژگی ها و عناصر ساختاری که در این گونه تلویزیونی بر روند انتقال و دریافت محتوا تاثیر می گذارند نائل شد. در این راستا موضوع یاد شده از سوی کارشناسان حاضر در جلسه مورد بررسی قرار گرفت و پیشنهادات عملی در راستای بهبود کیفی این برنامه ها و جذب حداکثری مخاطب ارائه گردید. که خلاصه ای کوتاه از موضوعات مطروحه در صفحه بعد می آید:

در ادامه سلسله نشست های نقد و بررسی برنامه های ویژه ماه مبارک رمضان،آخرین سری از این جلسات که به نقدوبررسی سریال «سقوط یک فرشته» اختصاص داشت در تاریخ 4/7/90 با حضور مدیر شبکه یک سیما، منتقدان پژوهشگران و عوامل این برنامه در آمفی تئاتر ساختمان سیما برگزار شد.

  حاجي مشهدي:  به لحاظ كارگرداني مورد تأئيد و سريالي مورد قبول مخاطبان قرار گرفت كه نقاط مثبت بسياري از جمله نورپردازي مناسب، چهره‌پردازي و موسيقي خوب دارد و هماهنگي عوامل با يكديگر آن را به سريالي سرگرم‌كننده و جذابی تبديل كرده است. گونه سریال، درام اجتماعي است كه درقسمت‌هاي پاياني نيز حالت تراژدي به خود مي‌گيرد در نتيجه حفظ تناسبات دشواراست. اگر در صحنه‌هايي از فيلم ترس و اضطراب مشاهده مي‌شود به دليل وجود انذار است. فيلم بر مبناي روايات مذهبي در فضاي ماورايي شكل مي‌گيرد كه در نتيجه دربردارنده نكاتي از جمله عقوبت گناه و تاثير دعاست. پرهيز از شتابزدگي‌هاي رايج كه در ساخت هر سريال وجود دارد از نظر حاجي‌مشهدي نكته مهم ديگري بود كه با حمايت مديران قابل رفع است.

 كيوان كثيريان:اين مجموعه، مجموعه استانداردي تلقي مي‌شود. هدف از نقد طرح نكات کوچك اما اثرگذار است. اينكه در سال‌هاي اخير معنويت در كنار جهان مادي قرار گرفته است تا حدي عوارض خود را داشته است. زيرا تعاريف و تصاوير نادرستي مي‌تواند از مسائل ماورائي ارائه شود. اگر بپذيريم كه هيچ انساني از وسوسه شيطان در امان نيست، حضور دو نقش فاطمه و مادرش كه كاملاً شخصيت مثبتي دارند اين معنا را رد مي‌كند. اينكه صداي شيطان را مي‌شنويم كه وسوسه مي‌كند ايده جالبي است اما در برخي صحنه‌ها حس مي‌شود اين تكرار‌ها بي‌مصرف و برخي از ديالوگ‌ها شعاري است. در اين سريال هم‌چنين روند نزديكي سارا به نيما و همين‌طور تحول روحي او بسيار پرشتاب و در بعضي قسمت‌ها ريتم سريال كند است. با اين‌ وجود فضاسازي و استفاده از عواملي نظير باران، باد و بهم خوردن درها در ايجاد حس ترس اثرگذار بوده و تسلط بر ساختار در اين مجموعه وجود دارد.

حجت‌الاسلام اصفهانيان:  انتقادات وی معطوف به موضوع ماورائي و مذهبي سريالها در چند سال گذشته بود. از نظر اين منتقد بايد جامعه را يك پيكره در نظر گرفت و براي رفع نكات منفي و ايجاد نكات مثبت در آن تلاش كرد. هر برنامه‌اي كه ساخته مي‌شود بايد در جهت دانشگاه انسان‌سازي باشد. ماه رمضان ماه ضيافت‌اله است در نتيجه بهتر است به ساخت موضوعاتي چون موهبات الهي پرداخت و از مسائلي اين چنيني كه فضاي تصويري شيطان را دامن مي‌زند پرهيز كرد. در واقع مي‌توان در ماه‌هاي ديگر سال جز ماه رمضان به پخش سريالي پرداخت كه تصويري از شيطان را نشان مي‌دهد. پس در واقع نكات مهم در این زمینه ايجاد فضا و زمان مناسب و تحقيق و پژوهش كافي و جامع درباره موضوعات ماورائي است. در خصوص چنين موضوعاتي بهتر است به سراغ چندين منبع نرفته و در واقع از التقاط منابع بپرهيزيم و از قرآن استفاده كنيم. خداوند هميشه شيطان را با صفات يا با چهره‌هاي حيواني معرفي مي‌كند كه شايد ارائه تصوير انساني از آن درست نباشد. نمايش شيطان در قالب‌هاي مختلف ظن و گمان را تقويت مي‌كند و قطعاً تبعات اجتماعي خواهد داشت. در ساخت چنين سريال‌هايي بايد سياست سازمان در نظر گرفت و عناصر ديني و چگونگي استفاده از آن را مشخص كرد. نبرد اصلي بين شيطان و انسان بر سر صراط مستقيم است. پس خط اصلي سريال بايد صراط مستقيم و حاشيه‌هاي آن كار‌هاي شيطان باشد. بهتر است قبل از هركار ماورائي به مشورت و پژوهش پرداخت زيرا رسانه‌ها قلب تپنده جامعه هستند كه مي‌توانند از بروز فتنه‌هاي ديني و تهاجم فرهنگي جلوگيري كنند.

نكات مثبت اين مجموعه از نظر عليرضا غفاري: لوكيشن‌هاي جذاب و جديد مثل پرورش ماهي، نبود تيپ‌سازي و انتخاب شبنم مقدم براي نقش پريچهر 

 بابك كائيدان نويسنده اين مجموعه:  رسالت تيم سازنده خلق يك اثر باورپذير است كه مردم بتوانند با آن ارتباط برقرار كنند. در اين سريال سعي شده بود كه از نشان‌دادن چيزهاي تكراري پرهيز شود و قصه به نوعي پيش رود كه غيرقابل پيش بيني باشد. تمام تلاش گروه در استفاده از عناصر اسلامي و نه غربي در نشان دادن چهره شيطان بود. تعميم خانواده سريال به كل جامعه اشتباه است. مذهب سارا مذهب عادت و مذهب فاطمه از روي اعتقاد است كه سعي در نشان دادن تفاوت دو قشر است كه يكي معتقد است و ديگري بر اساس عادت مذهبي است. ريتم تند كار نيز براي اين است كه مخاطب علاقه به ديدن اين فيلم‌ها دارد.

در اين نشست مدير محترم شبكه يك سيما، فرجي، در حدود 86 درصد مردم را علاقه‌مند به ديدن سريال‌هاي ماورايي در ماه مبارك رمضان دانست و حس و حال معنوي اين ماه را در اين امر موثر خواند.

( بدلیل بی حالی در مکتوب نمودن نشست یاد شده، این مطلب از سایت اداره کل آموزش و پژوهش سیما اخذ شده است و نوشته خودم نیست)

این نشست که در مورخه ۲۵/۵/۹۰ در سالن جلسات اداره کل آموزش و پژوهش سیما و با حضور مجریان، برنامه سازان و پژوهشگران سیما برگزار شد به آسیب شناسی اجرای برنامه های علمی  پرداخته شده است. 

 در این جلسه آقای دکتر سروش ضمن اشاره به سه وظیفه رسانه های جمعی من جمله آموزش، سرگرمی و اطلاع رسانی گفت: منظور از آموزش نه به معنیTraining  که وظیفه خانه هست و نه به معنای  Teaching که وظیفه مدرسه هست؛ بلکه منظور Educate  است که وظیفه رسانه است. در سه ثانیه تصویر با بهترین، عمیق ترین، اثرگذارترین و پایدارترین پیام منتقل می شود.

وی افزود می خواهیم معایب، قوت ها، علت حسن ارتباط وعلت موفقیت را از زبان خود مجریان بشنویم. می خواهیم ببینیم چه چیزی شما را موفق می کند؟ گاهی در اجرا اعجاز می کنید، گاهی یک مسئله را با بهترین زبان به مخاطب تبیین می کنید، این موضوع رازی در خود دارد. بیان کنید چه ویژگی مهمی یک مجری علمی باید داشته باشد. همانطور که می دانید اجرای علمی یعنی اینکه یک مفهوم پیچیده را عامه پسند می کند.

در ادامه حضار هر کدام نسبت به چنین ویژگی هایی اظهار نظر کرده اند که بطور مختصر در زیر می اید:

فصیحی( مجری و مدرس دانشکده صدا و سیما):

• تسلط علمی بر اجرا
• اطلاع از ادبیات موضوع و تلفظ درست واژه ها
• اقناع مخاطب در خصوص اهمیت موضوع تا بتواند در سیاست هایش تصمیمی درست اتخاذ کند. مثلا در برنامه های گزارشی و ترکیبی، موضوعی در خصوص اهمیت حمل و نقل ریلی و نقش آن در توسعه مطرح  می شود و مخاطبان این برنامه هم، کسانی همچون مسئولین کشوری، کارشناسان، نمایندگان مجلس، وزرا و مدیران کل هستند که باید این جماعت را قانع کنیم که بودجه بشتری اختصاص بدهند.
• اطلاع و شناخت مجری نسبت به دوربین، استودیو، میکروفون و نحوه اجرا
• کسی که می خواد بیاد توی برنامه باید با برنامه های ضبطی شروع کنه، سپس جملاتی کوتاه را در برنامه ترکیبی بیان کند که بخشی از اون را بعهده اش بگذارند، بعد کم کم نقشش پررنگ بشه و بیاد توی برنامه زنده

مهدی تیموری( مجری):

• اطلاعات مجری باید به روز باشد
• بتواند اطلاعات را به زبان ساده در اختیار مخاطب قرار دهد.

مطهرنیا( مجری):

• ادبیات مدبرانه: یعنی تبدیل داده به اطلاعات، اطلاعات به دانش و عمق دادن به دانش جهت اینکه مخاطبمون را بالا ببریم.
• رفتار هوشمندانه: اجرا باید صادقانه باشد. کس که خودش به علم احاطه ندارد چطور می تواند از کارشناس سوال کارشناسی بپرسد؟ و باید بتواند متناسب با هدف برنامه سوال مطرح کند.
• تاثیر منتقدانه:
• داشتن منطق اجرا: می شود راجع به شلغم در برنامه های سیاسی هم حرف زد مثلا گفت که شلغم دارای چنین ویتامین هایی است و این ویتامین ها را انسان می خورد. همین انسان در سیاست دخالت می کند و هرچه بیشتر چغندر قند بخورد سیاسی تر می شود.
• توجه به آرایش شکلی، آرایش محتوایی و ارتباط: مجری باید هویت شناسی شود، بعد موقعیت شناسی و پس از آن ظرفیت شناسی و در آخر وی را به محیط عمل فرستاد. چون برنامه علمی مخاطبش آدم اندیشمندی است، عوام نیستند، در غیر اینصورت جنگ هفته بسازیم خیلی هم خوب است.
• مفاهیم علمی هم باید به گونه ای بیان شود که مخاطب بفهمه و سطح علمی اش بالا بیاد

خانم نعمتی( مجری شبکه 4 و پژوهشگر سیما):

• داشتن اطلاعات کافی، باسواد بودن
• هوشمند بودن: شاید مخاطب برنامه کسی است که یا سیاستگذار علمی است یا  ممکن است در اینده سیاستگذار بشود. بنابراین خیلی سخته که علمی را، سطحی مطرح نکنید و در عین حال با بیان ساده سطح آن را پایین نیاورید . هوشمند بودن برنامه علمی آنقدر اهمیت دارد که بداند مخاطب کیست و چگونه با آنها ارتباط برقرار کند و ارتباطش ساده و صمیمی باشد.  

طناز فخاری (مجری)

• تسلط بر اجرا که با مطالعه حاصل می شود
• جذابیت در بیان موضوع

محمد پیشروچی( مجری)

• معلم بودن، وقتی معلم وارد کلاس می شود می تواند با کم هوشترین شاگرد ارتباطش را حفظ کند ، همانطور که با باهوشترین شاگردش! می دونه که مطلب را جوری حقش ادا بشه که همه شاگردانش راضی از کلاس بیرون بروند.
• با انرژی بودن، تا مخاطب نیز با دیدن قیافه ما اون انرژی مثبت را نیز دریافت کند.

داود اسفندیاری( مجری)

• تخصص داشتن و عامیانه فکر نکردن
• حفظ ارتباط با مخاطب و شناخت وی
• داشتن انگیزه بالای موفقیت در مجری و باور پذیر بودن وی

خودم:

• مطالعه، آپدیت بودن و برآورده نمودن انتظارات مخاطب با طرح سوال مناسب
• مدیریت زمان: تا در وقت اختصاص داده شده به برنامه بتواند به همه جنبه های موضوع که از اهمیت برخوردارند پرداخته شود. 

ترکاشوند( پژوهشگر سیما):

• شمرده گویی در بیان مطلب و اجتناب از تندگویی
• پرهیز از ادای کلمات سلنبه قلمبه

سپیده قادری( مجری و برنامه ساز):

• جستجوگر بودن مجری
• پرسش سوال مورد انتظار مخاطب از کارشناس با بیان مشخص، زبان مشخص و در کوتاهترین زمان ممکن.
• پرهیز مجری از بکار بردن واژه من می دونم در مصاحبه با کارشناس و به رخ نکشیدن دانستنش. و بیان من می دونمشون باید با طرح سوالش باشه، یعنی یه سوال هوشمندانه که نبوغ اون آدم را به رخ نکشد و در عین حال نشون بده این آدم می فهمه.

سارا شریفی( مجری و برنامه ساز)

• مجری باید پرسشگر خوبی باشد  و بتواند به درستی سوال خود را مطرح نماید؛ چون با یک سوال غلط بحث منحرف می شود.
• دقت در مصداق سازی، بتواند مثال های ساده بیاورد تا مطالب سنگین علمی را ساده کند بنحوی که مردم متوجه بشوند و همه فهم شود.

مرضیه نظری تاج آبادی( پژوهشگر سیما)

• مجری باید معلم باشد ولی زیرک، یک معلم خوب می تواند با بچه های شیطون هم کنار بیاید. (اشاره به مخاطبان برنامه علمی با هر نوع ویژگی رفتاری و ...)
• در یک برنامه علمی، تهیه کننده، کارشناس و مجری هم باید علمی باشد. بنابراین چنین حلقه هایی وقتی در کنار هم شکل بگیرند موفقیت برنامه را تضمین و به اقنا و ارضای مخاطب دست خواهند یافت.

ارسیا صنعتی( مجری علمی – اقتصادی):

• مجری باید ویژگی های لازم را داشته باشد. از لحاظ  فن بیان، فن اجرا،  چهره، تیپ، لباس و المان های لازم برای اجرا
• حداقل یک محقق یا تیم نویسندگی قوی باید در کنار برنامه باشد تا نقصان اطلاعات مجری را برطرف کنند.
• مجری الزاما نباید کارشناس اون مسئله علمی باشد تا بتواند برنامه را اجرا کند. بیننده و مخاطب عام حتی با یک بیان خوب و مجری خوب بهتر می توانند ارتباط برقرار کنند تا یک مجری- کارشناس بد. ممکن است یک کارشناس بیاریم در برنامه که اطلاعات خوبی داشته باشد اما بیان خوبی نداشته باشد.

سیاوش صفاریان پور( به قول دکتر سروش، مجری شوخ و جذاب)

• ويژگی های عام مجری از قبیل توانایی ارتباط برقرار کردن، جذابیت ، چهره مناسب و ...
• کوتاه نیامدن بخاطر کمبود اطلاعات کارشناس در گفتگوها و مصاحبه ها.
• آشنایی به قواعد برنامه سازی تا تهیه کننده نتواند سرش کلاه بگذارد با کد غلطی که می دهد. لذا مجری نباید کوتاه بیاید یا عیارش آنقدر بالا بره که تهیه کننده نتواند بهش تحمیل کند که چه بگوید و چه چیزی را نگوید.
• هراس از جامعه علمی، نکته ای است که اغلب نادیده گرفته می شود. اینقدر اعتماد به خودمون داریم که الان قدرت مطلق من هستم و این باعث می شه که من هر اضافه گویی بکنم و دل نگرانی نداشته باشم زیرا ریش و قیچی دست منه. از سوی دیگر هراس نداشتن از بیننده ای که بدلیل متول گویی و پیچیده گویی من بخواد کانال را عوض کند.
• توانایی تبدیل موضوع علمی به بیان ساده و وفاداری به مفهوم علمی

محسن خوشنویسان( مجری)

• تاکید بر جذابیت بیان مجری
• ساختار شکنی در اجرای خشک و هارد و روی آوردن به ارتباط نرم و سافت. با مقایسه تطبیقی برخی شبکه های خارجی و بیان مثالی ملموس در این زمینه

میلاد اسلام زاده ( مجری)

• اول باید مجری بود و سپس علمی
• شناخت زبان رسانه، زبان بدن( Body Language)، اصول روانشناسی مخاطب، و اصول مصاحبه
• ساده سازی: وی با اشاره به سخن جان اسنو گفت، مجری یک ژورنالیست فرست کلاس است که قدرت ارتباط برقرار کردن بسیار بالایی دارد.
• جذابیت: در دکور، در حرکت دوربین، در حرکات مجری . ...
• تسلط به زبان انگلیسی تا لغات تخصصی را به اشتباه به کار نبریم.
•  

فرشید فهیم( مجری برنامه سلامت باشید شبکه 3)

• مجری باید پیچیده فکر کنه و ساده صحبت کنه
• در برنامه های تلویزیونی که مجری محورند و مخاطب پای تلویزیون نمی نشیند  و جنبه رادیویی پیدا می کند باید نکات جذاب را به متن برنامه افزود تا با استقبال و همراهی مخاطب روبه رو شود.
• در برنامه می باست 20 درصد صحبت کردن به مجری و 80 درصد به کارشناس اختصاص یابد
• آموزش، آموزش و آموزش از سوی دست اندرکاران سازمان 

علیرضا خنجری( مجری)

• تشکیل انجمن خبره مجریان
• زمانی که صحبت های کارشناس داره به نتیجه خوبی می رسه نباید وسط حرفش پرید و حرص مخاطب را درآورد.
• باید صمیمی باشیم، لبخند بزنیم، به مخاطب احترام بگذاریم و جذاب باشیم.

مهدی سروری ( مجری):

• جاذبه های اجرا، تسلط بر موضوع، تحصیلات مرتبط با موضوع، علاقه و عشق به موضوع، نویسنده بودن، مطالعه در همه زمینه ها
• بکارگیری تکنولوژی در اجرا و استفاده از رایانه، اینترنت، وبلاگها و نرم افزارهای مختلف
• اعتماد به نفس، انرژی داشتن و اکتیو بودن اجرا

رضا فرخ نژاد (پژوهشگر و مسئول پژوهش سیما)

 وی با بیان اینکه پژوهش سیما بدنبال برگزاری چنین جلساتی است و تا کنون هفت نشست مهم در این زمینه برگزار شده است افزود : اقدامات دیگری برای ساپورت عوامل خطی و اجرایی سازمان در دست داریم که از جمله آن می توان به انتخاب کتابهای مناسب جهت ترجمه و همچنین دعوت از پیشکسوتان و خبرگان سازمانی برای تهیه دستنامه و هندبوک جهت مشاغل مختلف سازمان نام برد،  تا نه تنها برای شما بلکه برای نسل های بعد باقی بماند و از تجربیات شما نیز استفاده بشود.

این نشست که در مورخه ۵/۵/۹۰ در سالن اجتماعات مرکز پژوهش های سیما برگزار گردید، به بحث و بررسی  سریال ستایش و نقاط قوت و ضعف آن از منظر تاثیر والدین در ازدواج فرزندان ،عفاف رفتاری و کلامی، نقش مدیریت مادر در خانه ، میزان تاثیر گذاری نقش های مثبت و منفی سریال  و سایر موضوعات مرتبط با خانواده پرداخته شده است.

 لازم به ذکر است که در این جلسه، پژوهشگران سیما،نمایندگان دفتر زنان ریاست جمهوری، دفتر زنان و خانواده سازمان به همراه  اقای سعید سلطانی - کارگردان سریال ستایش-  حضور داشتند.